Тема:
Русские былины как средство приобщения дошкольников к устному народному творчеству
Год сдачи в учебное заведение: 2010 г.
Город в котором сдавалась учебный материал Волгоград.
Стоимость данной работы без скидки: 1000 руб. (подробнее о скидках вам раскажет менеджер по работе с клиентами)
Количество страниц: 18 стр.
Вид работы: Курсовая теория.
Содержание:
Заданная тема курсовой: Русские былины как средство приобщения дошкольников к устному народному творчеству
Введение 3
1. Русская былина как жанр устного народного творчества 5
2. Понятие и сущность нравственного и патриотического воспитания 8
3. Русские былины как средство воспитания нравственно-патриотических чувств 10
4. Былину прочти – доступно детям расскажи 13
Заключение 17
Список литературы 18
Выдержка из работы
Введение
Дошкольный возраст является основой для общего развития ребенка, формирования его личностных качеств и нравственных основ. Именно поэтому одним из важнейших направлений в деятельности учреждений современного дошкольного образования является нравственно-патриотическое воспитание, целью которого является формирование чувства любви к своей Родине, родному дому и семье, национального самосознания, национальной гордости, уважения и интереса к истории и культуре страны.
В рамках настоящей работы рассматривается одно из средств нравственного и патриотического воспитания и приобщения дошкольников к устному народному творчеству – русские былины.
В последнее время этой теме посвящено множество публикаций, в основном в профессиональных педагогических и психологических журналах, что говорит о ее актуальности и важности.
..........................
1. Русская былина как жанр устного народного творчества
Прежде всего, обратимся к определению былины. Былиной называют русские народные эпические песни, сложенные в Древней Руси XI-XVI вв. о богатырях и добрых молодцах, в которых описываются их подвиги и приключения. Основой сюжета былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории.
Впервые термин «былины» введён Иваном Сахаровым в сборнике «Песни русского народа» в 1839 году, он предложил его исходя из выражения «по былинам» в «Слове о полку Игореве», что значило «согласно фактам». Сам термин «былины», таким образом, имеет не народное, а литературное происхождение. В народе эти повествования носили названия «старин» или «старинушек», свидетельствуя о своей древности и притязании на достоверность .
Большинство известных нам былин складывалось в эпоху Киевской Руси (IX-XIIвв), а некоторые из старин восходят и вовсе к древним догосударственным временам и носят черты очень древнего языческого эпоса.
....................................
Список литературы
1. Акулова О.В. Люди разных народов глазами дошкольников // Современный детский сад . - 2010. - № 1. – с. 50
2. Балашов Д. М., Новичкова Т. А. Русский былинный эпос // Былины: В 25 т. / РАН. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом). — СПб., 2001—.Т. 1: Былины Печоры: Север Европейской России. — 2001. — С. 21—78.
3. Березина Т.А. Как видят старшие дошкольники свою страну и другие страны мира? // Современный детский сад . - 2010. - № 1. – с. 44
....................................
Купить / скачать курсовую работу (Получить по e-mail ознакомительную версию курсовой.)
|
|