Тема:
Сензитивность как возрастной феномен: теория Монтессори
Год сдачи в учебное заведение: 2010 г.
Город в котором сдавалась учебный материал Волгоград.
Стоимость данной работы без скидки: 1000 руб. (подробнее о скидках вам раскажет менеджер по работе с клиентами)
Количество страниц: 18 стр.
Вид работы: Курсовая теория.
Содержание:
Заданная тема курсовой: Сензитивность как возрастной феномен: теория Монтессори
Введение 3
1. Сензитивность как психологический феномен 5
2. Психологический портрет ребенка сензитивного возраста 7
3. Особенности сензитивности как возрастного феномена в рамках теории М.Монтесорри 12
Заключение 17
Список литературы 18
Выдержка из работы
Введение
Актуальность исследования сензитивности как возрастного феномена обусловлена целым рядом причин.
С одной стороны, это причины практической значимости. Условия и темпы развития современной культуры требуют от подрастающего поколения высокого уровня развития психических функций и социальных навыков. Однако многие педагогические подходы, ориентированные на оптимизацию развития ребенка, не учитывают необходимости сохранения психического здоровья ребенка. В результате быстроразвивающиеся, с высоким уровнем развития мышления, речи, памяти и т.д., знающие несколько языков дети уже к 7-8 годам демонстрируют симптоматику острых неврозов. В таких условиях встает проблема использования такого подхода, который бы учитывал сензитивность возрастного периода к тем или иным воспитывающим и обучающим воздействиям.
Одним из таких подходов стала теория М.Монтессори, предполагающая как теоретическое исследование проблем возрастной сензитивности, так и методические разработки по развитию ребенка в сензитивные периоды. Отметим, что изначально разработки Монтессори были ориентированы на детей с умственной отсталостью, однако позже получили более широкое применение. При этом, несмотря на несомненные достоинства данной системы, она сегодня не получила достаточно широкого распространения. Во многом это связано с непониманием значимости феномена возрастной сензитивности............................
1. Сензитивность как психологический феномен
Феномен сензитивности представляет собой сложную, многогоаспектную характеристику, которая исследуется во многих науках. В данной работе мы рассматриваем психологический подход к понятию сензитивности. Обратимся к справочной литературе.
Как указывает И.С. Кон , сензитивность представляет собой чувствительность, восприимчивость к каким-то стимулам.
В «Кратком словаре психологических терминов» указано, что сензитивность (лат. sensus - чувство, ощущение) это характеристика органов чувств, выражающаяся в их способности тонко и точно воспринимать, различать и избирательно реагировать на слабые, мало отличающиеся друг от друга стимулы.
В «Словаре по профориентации и психологической поддержке» находим определение, в котором указано, что сензитивность это характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям.
В.М. Блейхер и И.В. Крук пишут, что сензитивность это повышенная чувствительность, ранимость, неуверенность в себе, преувеличенная совестливость, склонность к сомнениям, застревание на своих переживаниях.
В.К. Вилюнас отмечает, что сензитивность как характеристика личности обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и т. п. Сензитивным людям свойственны робость, застенчивость, впечатлительность, склонность к продолжительному переживанию прошедших или предстоящих событий, чувство собственной недостаточности, тенденция к развитию повышенной моральной требовательности к себе и заниженного уровня притязаний. С возрастом сензитивность может сглаживаться, в частности вследствие формирования в процессе воспитания и самовоспитания умения справляться с вызывающими тревогу ситуациями. Сензитивность как личностная характеристика может быть обусловлена как органическими причинами (наследственностью, поражениями мозга и т. п.), так и особенностями воспитания (например, эмоциональным отвержением ребенка в семье).
? ...................................
Список литературы
1. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов М., 1995, с.124
2. Калашникова М.Б. Возрастная сензитивность у детей и подростков Дис. ... д-ра психол. наук СПб., 2004, с.12
3. Кон И.С. Краткий словарь сексопатологических терминов М., 2003, с.100
4. Монтессори М. «Помоги мне это сделать самому»// Составители М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов (сборник фрагментов из переведенных книг М. Монтессори и статей российских авторов о педагогике М. Монтессори). ИД «Карапуз». М. 2000
..................................
Купить / скачать курсовую работу (Получить по e-mail ознакомительную версию курсовой.)
|
|